为了提高社区青少年的动手能力以及他们对科学的学习兴趣，大众驻横坑社区综合服务中心社工与社区青少年开展了一期了解“力”的科学活动。

2018年10月20日周六下午，青少年活动室正在进行一场关于“力”的学习活动。忽然传出一声“啪”的响声，原来是参加者在拍桌子。社工为了让青少年了解到力的作用是相互的，就让他们体验到被桌子拍痛的感觉。了解了力的作用是相互的理论后，通过一个“风力小车”小实验，让青少年通过不同角度去理解这个定律。这次的风力小车组装难度不大，部分参加者有参加以往多期科学活动，故社工采用让青少年自主参考说明书组装风力小车。部分高年级的学生能够自主完成，并通过测试，而个别低年级的学生在高年级学生的协助下也完成了组装。

他们在测试过程中，出现车子行走方向不同的情况，社工借此疑问再次解释本活动的重点“力的作用是相互的”，由于马达连接的正负极不一致，导致风向不一致，故推动车行走的方向也有不同，但是车子行走方向总是与风向相反的。通过实践与解释后，他们对本次的学习内容有了更深入的理解。