学会与同伴沟通是青少年必须具备的一项重要社会技能。随着年龄的增长，父母对孩子的影响逐步减弱，而朋辈群体的影响逐步增强。对于儿童来说，同伴之间有更多的共同语言，良好的同伴关系会给他们带来安全感和归属感。为建设儿童友好社区，协助社区儿童构建同辈支持网络，东莞市大众驻雅园社区综合服务中心社工针对雅园社区儿童的需要，开展了雅园社区“伴童心·共成长”儿童友好社区建设系列活动之儿童团队成长小组，于4月27日圆满结束四节课程。

本次小组围绕“我来交朋友”、“游戏对对碰（上）”、“游戏对对碰（下）”、“我们是朋友”四节内容展开。

小组活动第一节“我来交朋友”，首先社会工作者以破冰游戏“水果蹲”引入，每位小组成员都能介绍自己，认识彼此。接着引导小组成员共同制定小组契约。

在“游戏对对碰”上、下两个小节中，社工设置了单人模式及多人团队模式的游戏，组员通过在不同团队中的合作与对抗，学习在团队中沟通与交流的方法，体会合作与竞赛都是促成良好同伴关系的催化剂。

第四节“我们是朋友”，社工先带领组员回顾整个小组过程，并让小组成员分享他在不同团队中的角色与交流。组员们意见各异，喜欢两人团队的儿童认为沟通更加迅速；喜欢两组竞赛模式的儿童认为可以使游戏更有刺激性；喜欢团队模式的儿童认为组员为同一个目标团结在一起的感觉最棒。

所有成员均认为自己在小组活动中的投入感和参与感较强，能够提升在团队中的沟通能力，结交了社区内的好朋友，对自己在活动中的表现较为满意。