社工小姐：

你好！

小星是一位聪明懂事的孩子，今天他特别想观看同伴的舞蹈表演，我允许他与小月一起出发了，来到福利院后，你觉得不行的话，麻烦与我联系，我来接他回家。谢！

                                         家长 

这是一封寄养家长写给社工的信，信中的小朋友是福利院6岁的小星（化名）。

第一次见到星，是社工第一次的家访。当时，他正爬到阳台上说要收衣服。社工当时并没有在意，笑笑说：“哟，小星，这么乖啊，还会帮妈妈收衣服呢，来，阳台危险，咱下来聊天好不好？”小星在社工的示意下坐了下来，他是如此的安静，更准确地讲是淡定，他没有主动和社工说话，但会很乖地回答社工的问题，而回答又是如此的从容镇定，没有让人听出一丝6岁幼儿园的孩子应有的稚嫩的胆怯及调皮的嘻戏，由于这次没发现小星有特别的表现，社工将其列入乖巧懂事孩子行列。

春节过后，社工再次对其家进行家访。妈妈在煮饭，小星在折衣服，社工顺口问了即将升一年级的小星：“星想不想继续读一年级啊？”没想到他马上放下手中的衣服，认真地回答：“想。”他回答是如此坚决而渴望，没带一丝儿戏劲，好像生怕自己的回答稍有差错会真上不了一年级。很快，社工又对其家进行探访。考虑到他们家孩子年龄较小没法约见，社工决定到他们家和他们玩四子棋游戏，心想小星一定爱玩。但事实又出乎社工意料，当家中其它的孩子主动拥上前与社工玩时，年纪最小的星却平静地在一旁看，没有主动与社工亲近，也没有向社工提出任何要求，好像生怕为社工添过多的麻烦。至此，小星给社工的感觉是出奇的懂事，没有6岁小孩应该有的童真。

后来，社工对寄养家庭孩子扩大跟进范围对于年纪较大，方便行走的孩子进行约见以及时监控孩子的偏差行为。星的两个姐姐小月、小云被社工约到福利院排练歌舞、打羽毛球、看电影。4月10日，在社工将要带领舞蹈班的孩子赴莞城老人院表演时，突然收到星家长托他们家两位小朋友给社工带来的纸条，纸条上的寥寥数语感动了在场的社工，小星便和他的两个姐姐坐上了开往莞城老人院表演的车。在老人院，小星很听话地坐在一旁看舞蹈表演，到大合唱时，社工拉着他一起为老人表演了《让我们荡起双浆》，表演之后，小星和其它小朋友与老人家进行了合照，并领到了社工给他分发的糖果，这一刻，小星脸上露出了天真的笑容。

此后，福利院上映了电影《阿凡达》和《喜羊羊与灰太狼》，社工给了小月一张“电影票”，上面写了赵星的名字。电影上演不久，社工听见清“陌生”的孩子喊声“姐姐，姐姐”，原来是小星，他一劲儿跑到社工跟前，没有一丝拘束，好像要告诉大家：“我是有电影票的”。先看的是《阿凡达》，估计小朋友只看懂里面的怪异形象，没能领会意思，井云和小星把社工叫到跟前，井云说：“星想出去游乐场玩，因为电影不好看，等到放《喜洋洋与灰太狼》时再来看。”星狡黠的说：“是她（小云）想出去玩，不是我。”“哟，这小家伙，开始和姐姐提要求了！”说着星不好意思笑了起来，这是社工第二次看到小星天真的笑容。

童年，是造物主赋予每个生命的礼物，孩子应该尽情享用这段属于他们的美好而珍贵的时光；童真，是伴随着每个孩子与生俱来的，如果孩子不经意地将自己的童真之门关上，一定要及时去把其敲开，让孩子重现童真，度过属于自己的童年。