3月2日，由于寄养政策调整，小宝（化名）离开过去的寄养家庭，来到了模拟家庭。对于生活发生的变化，他表现出了很大的不适。除了与新家庭的其他儿童互动很少之外，每次提起“妈妈”或者“家”时更会流下眼泪。

  3月11日，社工从家长处了解到这种情况，并在第一时间向余巧珠督导进行了汇报。听取小宝的情况，余督导非常担心，决定放下手头的工作，与社工一起到模拟家庭探访小宝。出发之前，余督导准备了彩色铅笔、白纸、串珠积木等，并在路上详细了解小宝的健康状况、以前居住的家庭情况和最近一段时间的表现。

 来到模拟家庭时，小宝正坐在地垫上看电视。余督导和社工一走进屋子就与小宝打招呼，看到社工姐姐，小宝的脸上露出了灿烂的笑容。余督导邀请小宝到户外一起活动，小宝很开心地应允了。

 于是，儿童福利院门前花园里的石凳变成了临时的书桌，小宝坐在轮椅上，督导和社工坐在小宝两边，拿出画笔和白纸，通过绘画对小宝进行情绪疏导。

“小宝，你想画什么呀？”

“太阳。”

“太阳是什么颜色的？”

“红色的。”

“那小宝想把太阳放在哪里呢？”

“放在中间。”

 ……

 就这样，一幅由小宝构思，余督导和社工执笔的儿童画完成了。在画面的中间是红色的太阳，太阳下是社工姐姐与几个小朋友手拉手站在一起，他们分别是小宝之前居住的寄养家庭中的几个孩子。而在这一过程中，小宝也慢慢地说出了自己的心结——他想念以前家庭的几个孩子，虽然大家有时会有不开心，但他们总是陪着小宝一起玩，小宝仍然想与他们一起。而通过玩串珠积木，用一个积木代表小宝身边的一个人，余督导还发现小宝的生活圈子非常狭窄，只有8个人而已。而在督导的引导下，小宝也终于明白自己需要拓展交往的范围，认识更多的朋友。为了让小宝对未来有所期待，督导也借此契机与小宝约定由社工在第二天再去探访他，但希望他认识一个新朋友，让社工带他和新朋友一起到户外游玩，小宝微笑着点了点头。

 在两个小时的辅导即将结束之时，小宝又在画面中加入了两个人，一个是余督导，一个是小宝自己，画中的余督导一手拉着太阳，一手拉着小宝，或许这正是一个孩子在心中对温暖、对爱的诠释。

 分别的时候，小宝的脸上带着笑容，也带着期待和希望，因为他知道，在这个新的家庭里，有新的朋友、新的阿姨、新的生活。而社工姐姐也将陪伴他一起走过生活的转变，分享每一点欢乐和喜悦。

【后记】第二天，社工如约来到模拟家庭探望小宝，他的脸上仍然带着微笑，从保育员处了解到，自从前一天余督导和社工将阿宝送回家之后，他没有再流泪。

 当社工问到余督导如何用并不娴熟的普通话与小宝进行沟通，督导说“因为我是在用心去听，只要用心听，我们就能够明白服务对象的心。”

 至3月17日为止，社工已对小宝进行了5次探访，在此期间小宝一直保持着比较稳定的情绪。每次探访结束时，社工都按照督导的要求，与其约定下次见面的时间，让小宝一直保持对未来的期待。未来的日子里，社工也将继续陪伴服务对象一起成长，让服务对象的脸上常现灿烂的笑容。