在实验中学学生进行了第三次月考之后,
在此次活动开始之前,社工邹春梅教会了大家“爱的鼓励”的手势,在活动中大家也是积极地使用这一手势,对同伴的成功或是出色表演给与积极地回应,以爱的鼓励手势对同伴表示关心。
此次活动针对活动的主题,设置了四个大的环节:第一,热身游戏:缩小包围圈,让学生在较亲密的肢体接触中,在拥挤中中开怀大笑,放松心情;第二,主题游戏:智传呼啦圈,让学生们学会团结合作,发挥集体的力量;第三,沟通游戏:无声传递,通过非语言的形式将生日按序排列,旨在加强大家之间的沟通,同时加强学生之间的了解;第四,团结合作游戏:快乐圆球,旨在让大家学会正确的沟通与彼此之间的团结合作的重要性。
学生们在活动中积极参与,而且表现得十分的活跃,对于每一个环节的游戏大家都乐在其中,当然也收获了很多,一方面在活动中学生们放松了心情,缓解了他们紧张的学习压力,与此同时,也充分发挥了学生们的团结合作能力和正确的非语言沟通能力,让学生们在合作与沟通中,加深了对班级其他同学的了解与关注,增强了班级的凝聚力。