近期，社工以“为什么读高中”为题，在高一级全级(18个班)开展的主题班会活动于日前完满结束。

此次活动期间，通过与学生分享社工的成长经历，带出“书本的知识可直接用于生活是有限的，但是凭其所考取成绩却是可以带来我们更多人生的‘选择’！”，给学生以应对“读书无用论”或者“读书动机不明”的想法。课堂上，同学们积极参与到“怎样选择专业”和“所选择专业意味着什么”等问题的讨论中。其中，课堂上引入《升学倾向量表》有效地吸引学生对自己的前程作更多的考虑。

另外，为了转变学生“去心理咨询室都是有问题的”的成见，社工在开展服务的过程中，尝试以更为积极和阳光的角度展现心理和社工辅导发展性的一面，以便让学生更乐意踏入心理咨询室和辅导员沟通。课后，约250位同学到心理咨询室与社工对自己的升学计划作深入的讨论。

课程得到绝大部分同学的好评，对日后的社工辅导课程展现出更高的期待。