青少年抗逆力培养

[作者：|来源：大众社会工作服务中心|时间：2014-07-07] [大中小]

【项目简介】

抗逆力（resilience），是指一个人处于困难、挫折，失败等逆境时的心理协调和适应能力，即一个人遭受挫折后，能够忍受和摆脱挫折的打击，在逆境中保持健康、正常的心理和行为能力。青少年在学校、生活中面对的各种各样的学业问题、人际问题、行为问题和情感问题，都对他们的抗逆力提出了挑战，抗逆力已经成为他们生存和发展的关键能力。一旦青少年的抗逆力不足以面对所遇到的困境时，往往就容易出现一些非常规的行为，如逃学、打架、勒索、偷窃等，严重者可能出现自杀、吸毒等行为。

“逆境而上—青少年抗逆力培养项目”旨在增强青少年的交际关系、情绪管理、学习能力、执行力等方面的能力，同时在社区形成“项目+家庭+青少年”三方共同努力培养青少年抗逆力的氛围，通过讲座、情景剧、课程培训、能力提升小组、户外拓展等活动方式，从挫折情景模拟、抗逆力理论建构、增能、抗逆力实际运用等角度，培养青少年的抗逆力，提高青少年自身解决问题的能力。

【项目背景】

青少年在学校、生活中面对的各种各样的学业问题、人际问题、行为问题和情感问题，都对他们的抗逆力提出了挑战，抗逆力已经成为他们生存和发展的关键能力。一旦青少年的抗逆力不足以面对所遇到的困境时，往往就容易出现一些非常规的行为，如逃学、打架、勒索、偷窃等，严重者可能出现自杀、吸毒等行为。

探究青少年不良行为的背后原因：家庭关系、同辈冲突、学习压力等矛盾所造成的影响，而最深层原因是青少年的抗逆力不足，面对挫折的承受力不足，解决问题能力有待加强等因素。即青少年遭受挫折后，无法能够忍受和摆脱挫折的打击，在逆境中无法保持健康、正常的心理和行为能力。

当然，我市政府为了解决青少年问题，采取相关措施。出台《东莞市重点青少年群体教育帮助和预防犯罪全国试点工作细化方案》，针对有不良行为、严重不良行为的青少年开展帮教和预防犯罪工作。关注青少年心理健康，在部分公办学校配置专业的心理老师，帮助青少年排忧解难。同时借助社工的力量，为有需要的青少年提供专业的服务，挖掘其潜能，提高解决问题的能力。

然而，青少年的问题解决，始终是有针对性地提高青少年的自我抗逆力才是最根本的措施。对此，我们项目旨在通过培养青少年的面对逆境的各项能力，提高青少年处理和解决问题的能力；另外一方面在社区形成“项目+家庭+青少年”三方共同培养青少年抗逆力的氛围，让更多家庭及青少年注重抗逆力的培养，引导青少年健康成长。

【项目目标】

目标1：抗逆力的认识与培养。通过项目，让青少年及家长了解抗逆力，并参与到我们的抗逆力培养项目中来，培养青少年的逆境抗逆力

目标2：抗逆力的实践。在项目过程中，运用所学知识投入到现实生活中，有效的帮助青少年解决困难。

目标3：社区氛围的营造。在社区范围内形成“项目+家庭+青少年”三方共同培养社区青少年抗逆力的社区氛围。

【项目动态】

“逆境而上——青少年抗逆力培养项目”首节小组顺利开展

http://0769sw.org/fuwudongtai/shequzonghefuwuzhongxin/buhengkeng/4337.html

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