为让学生明白只要有生命，便可有生机，让学生明白当有困难时的自救或求助方法，引发同学的学习动机。12月11日，大众驻东莞中学初中部社工在初一年级开展“生机处处”生命教育主题活动。活动共40分钟，50人参加。

社工先将同学分成两组，共两个回合进行。活动开始，由A组同学负责捉B组同学，捉住便轻拍对方的胳膊以示点穴，被点穴的同学需要静止，等待同组未被点穴的同学解穴解救。获解穴的同学便可重新有生命，恢复走动。若这当中被点穴的同学未被解救就随意走动便会被宇宙执法者带走。

活动最后，B组同学被点穴人数最少，为胜利方，工作者提出解说问题，引导同学们分享，在过去经历中，有没有被点穴的情况发生，是怎么一回事；被点穴之后，怎样吸引队员解救自己，又有什么自救的方法；有同学犯规，反而多了队员给带走，损兵折将，有何感想？

这个分享主要引发同学思考：生命可以和游戏一样，有重生机会吗？点穴可象征人生总会遇上困难，生命的路像是堵住了，但只要游戏未完，便仍有生机，因为可能有人来为同学解穴。

最后工作者对活动做出总结：人生中总有困难，但可以寻求自救或求助方法，且越直接的求助方法越有效果，同时指出人在受困时鲁莽行事，往往会害己害人。活动生动有趣，又发人深思，启发同学认识生命是神圣的、积极的。