“手拉手，心连心”主题班会顺利开展

[作者：黎敬姗 |来源：大众社会工作服务中心|时间：2016-05-10] [大中小]

每一个班级都是一个团队，团队成员间的信任度高，有助于团队凝聚力以及成员归属感的提高。在成员面对困难和挫折时，凝聚力能使成员更容易地从团队中获得支持。为了让学生更好地感受团队的力量，5月9日下午，大众驻东莞市经济贸易学校社工联合1527班班委会，共同开展了主题为“手拉手，心连心”的班会课。

在活动筹备阶段，驻校社工、班主任以及班干部围绕“班级团结”为主题，以“怎么鼓励每一位同学参与团队事务”、“通过什么方式让同学感受团队温暖”和“如何发挥班委会的作用”等具体问题展开深入的讨论，并为接下来的活动做好人员分工和活动安排。

活动分成三个环节，包括热身介绍环节、团队游戏环节、活动分享以及颁奖等总结环节。在活动的设计上，讨论人员充分考虑了班上每个同学的参与性和班委会的作用；在角色分配上，班干部充当每小组的指挥员、监督员和计分员，每位班干各司其职互不干扰，其余的同学则平均分成3组参与，每组12人，保证每个小组顺利挑战游戏。

在团队游戏正式开始前，社工对每个游戏进行详细地介绍，班干部通过现场示范，让在场的同学清楚了解游戏的规则。在进行游戏“坐地起身”时，人数较多、团队成员的融合、对指挥员的信任以及初次尝试游戏的失败等诸多问题一一呈现，为完成游戏带来了挑战。经过10分钟的尝试，每组开始有些组员表现出不耐烦，相互怀疑，认为这是不可能完成的挑战。社工及班主任提醒参与人员，要回想刚才的示范，一起找出窍门。在指挥员的协调下，有些组通过回想以及不断的尝试，终于完成挑战，瞬时为其他没完成的组提供了信心。在正式比赛时，第一组从开始不断失败到5秒挑战成功，大大增强了队员的信心和凝聚力。在团建游戏环节中，每组不断地尝试和总结经验，最终都能顺利完成各个游戏的挑战。

在分享环节，有的学生表示，“坐地起身游戏开始时比较困难，后来发现大家肩并肩一起用力很容易就能站起来了”；也有学生表示，“解手链游戏解出后很有成就感，感谢身边同学的合作”。参与学生对活动反响良好，达到了此次活动的目的。通过本次主题班会，提高了参加者的团队意识，提升了班级凝聚力，同时对班委会发挥职能起到了促进作用。

编辑：曾倩雯