“佩琪姐姐，这个字我不知道怎么读”，说话间一个一年级的小朋友在座位举起了左手，而工作人员上前了解后和立即提供指导。在流涌尾社区综合服务中心（简称“中心”）青少年活动室中，一张张整齐散置的书桌后坐满了小朋友，而活动室两边的墙上贴满了孩子们的手工书法等作品，教室的一角墙上贴着五点课堂班规，上面用大大的字列举着不能大声喧哗，抄作业，学会举手等班规，班规上还签着一个个充满稚气的名字。在一个半小时的辅导时间，小朋友遇到不会的题目和不认识的字词都会举手提问，一些小朋友在完成检查作业后还会主动提出帮忙辅导，而一些完成作业的孩子则会收起学习用品到大厅借还玩具或者图书室阅读。

2月22日开始，流涌尾20名学龄儿童将一起在社工中心工作人员的指导下相互帮助，度过这个学期的放学后时光。负责本活动的工作人员表示，参与作业辅导的孩子都是一到三年级，作业中经常会遇到不认识的字，或者不能读题的情况，中心按照小朋友的年级，责任心，学习情况等对座位进行编排，希望发挥小朋友优秀学习习惯榜样力量，同时培养学习互助的氛围。五点课堂目前已经开展了近八年时间，从最初的四点课堂，四点半课堂，到现在的五点课堂，流涌尾社区综合服务中心一直在随着学校的教学时间调整而调整，社区综合服务中心五点课堂回应儿童放学后照顾需求，营造儿童在社区成长的良好氛围。同时家长能够放心打拼工作。