2018年2月，教育部将STEAM教育、创客教育列入中小学必修课程，无人机教育也属于其中的范畴，青少年学习无人机的好处是显而易见的：学习过程借助模拟飞行、实飞练习，帮助青少年在三维空间应用眼、脑、手多器官协调应用，提高青少年控制与运用注意的能力。在无人机组装和飞行中发现自己的天赋，建立自信，激活梦想，培养了青少年的探索精神、创新意识、科学思维和动手能力。社工在10月24日开展“童瞳探索无人机”兴趣拓展活动，带领儿童到异能无人机基地进行科普学习，体验无人机的制作与操作，提高动手能力，开阔眼界，拓展兴趣爱好。

活动现场，在基地老师的带领下，学员们一起参观了无人机科普馆，琳琅满目、各式各样的实物无人机让学员们既好奇又崇拜。在老师的指导下，同学们以筷子当框架，每队制作了一架无人机，其中6个队的飞机顺利起飞，学员们兴奋的心情溢于言表。经过老师细致的讲解、亲自动手实操，最强观察的题目迎刃而解，各小组都交上了满意的答卷。活动结束时，异能无人机基地的老师们还为学员们进行了固定翼无人机和多旋翼工作无人机的飞行表演，并准备了彩蛋，只闻两声炮响，无人机上的礼炮放出漫天的花瓣，将活动推向高潮。

在活动过程中，大部分活动参与者都紧跟无人机老师的讲解，初步了解无人机的多个相关知识点，为了完成《最强观察》的考验任务，孩子们纷纷在纸上记录老师讲述的要点，以及在参观途中对墙上的知识点进行记录。在利用筷子制作无人机时，认真听从老师的讲解，遇到不懂的及时请教老师，团队内部一起合作并成功制作无人机。