东莞中学初中部社工开展“自我认识”主题活动

[作者：周丽婷|来源：大众社会工作服务中心|时间：2014-05-22] [大中小]

5月21日，东莞中学初中部驻校社工在初一14班开展了“走出迷茫，自我成长”自我认识系列主题活动，共有约50名学生参加。

活动开始，社工进行了自我介绍，并对社工服务进行了详细的介绍，希望能够引起学生对“自我认识”的重要性的注意。随后，社工以PPT的形式分享了斯芬克斯之谜，与同学互动并引出活动主题“自我认识”的重要性。接着，社工要求同学完成工作纸中20个有关“我是谁？”的问题，并邀请部分同学分享答案。根据工作纸的完成情况，社工引导同学们分别为这20个我是谁进行“身体状况、情绪状况及社会关系状况”三大类的分类，这一环节主要帮助同学们对自己有一个初步的清楚的认识。随后，社工分享了九种常见性格的典型特征，并指导同学们性格无好坏之分，分享只是为同学们提供一个了解自身的框架。最后，社工展示并分析了自我认识中的常见问题，并发动同学集思广益收集调适这些问题的方法。

整个活动气氛热烈而富有深度，很多同学表示通过性格分享这个环节，对自己的性格有更清楚的认识。

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