创意书签，助你快乐阅读

[作者：谢雪霞|来源：大众社会工作服务中心|时间：2015-04-26] [大中小]

2015.4.24创意书签，快乐阅读，学生在认真制作书签中_副本.jpg

借着4.23世界读书日的契机，大众驻常平中学初中部社工开展了“创意书签，快乐阅读”手工书签活动。

在活动开展中，学生在社工的指导下先在自己的画纸上涂上两种以上自己喜欢的颜料，在画纸较湿润的状态下，社工再指导学生把自己带来的塑料袋弄皱，塑料袋弄皱了之后，然后把塑料袋平铺开来在画纸上，并稍用力地压一下，社工解释说，通过这样的方式，可以在画纸上形成像大理石那样的花纹。接下来的时间，就需要等待画纸晾干。

在晾干的时候，社工就组织学生进行一场读书分享会。在分享会的开端，社工先给学生讲解这个活动的目的，随即邀请个别学生来分享自己平时阅读的一些感受。学生开始分享的时候较紧张，到了后面都能逐渐地说出自己的感受和收获。从学生的分享中可以看出，分享《只有想不到，没有做不到》的学生从中学会了要创新；分享一些动物小说的学生们从中更了解到了某种动物的特性，并且从某种动物身上学到它们坚强的品质；分享《狼图腾》的学生较详细地说出了自己深刻的见解和看法，说明该学生在阅读的时候已经完成了自己的独立思考，并带出了自己的见解。在分享会的最后，社工作了总结，希望学生可以把从书中获得的启发运用到自己的日常生活中，另外，社工也表示自己也在学生的分享中受益匪浅。

在分享会结束后，画纸也差不多晾干了，社工就指导学生在印有花纹的画纸上剪出自己喜欢的形状，然后还可以在上面画一些图案出来，再在空白的背面写上自己喜欢的一句话。学生们听完了社工的指导后，都很认真地制作了起来。社工观察到，学生们在活动中都非常投入。

本次活动，通过手工制作书签这样活泼的形式，来鼓励和引导学生平时多读书，读好书，促进自身形成正确的世界观、人生观和价值观，并促进学生的心智培养和性格塑造的良好发展。学生们纷纷表示很喜欢参与这样积极健康的活动。

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