为让唐氏儿童的家长对唐氏综合症有更深刻的了解，同时为家长创造分享孩子成长足迹的平台和机会，使家长获得更多的心灵支持，学前教育中心社工于10月21日下午3点组织唐氏儿童的家长在中心三楼音乐室开展“我们的第一次亲密接触”唐氏儿童家长坊活动。

此次工作坊共有8名家长参加，以“孤掌难鸣”作为破冰游戏，欢迎所有到来的家长，同时社工请家长做简单的自我介绍。第一个环节是“认识唐氏综合症”，社工请家长抽取写有唐氏儿童特征的卡片，然后根据卡片上的顺序，结合自己孩子平时的表现和对唐氏综合症的了解进行分享。由于是家长自己抽到的数字，所以打破了他们被动的局面，在社工的引导下，所有的家长分享了孩子的大概成长过程。在分享过程中，社工也穿插介绍了一些唐氏综合症的特征。第二环节是“记录孩子的成长足迹”，要求家长在纸上标三个年龄阶段写下孩子在成长过程中具有纪念价值或开心温馨的事情。一位家长写到：孩子5岁时，突然说出一句较长完整的句子让家长感到很惊喜；6岁时，自己开电脑玩，主动弹电子琴；7岁时刚就读中心，回家主动写字。有的家长也记下孩子第一次叫妈妈，第一次学会走路，第一次帮忙做家务，第一次笑，第一次唱歌、跳舞……社工借此机会引导家长多记录孩子带来的快乐时刻，以及不要拿孩子与孩子间作比较，而要将孩子现在的情况与以前相比，看到孩子已有的成长和进步，这样家长就有更多的信心和动力。

最后，社工请每一位家长就今天的活动进行一句话的总结，亦可说一些感受或想说的话。某位家长说是第一次来参加社工组织的活动，在活动前觉得自己是孤独的，找不到方向，但今天听取了众位家长的发言后，增加了信心，同时了解了更多的信息。根据活动现场的反馈，社工可能在后期开展新一期的主题家长工作坊，希望能给予他们更多的持续的动力和信心。