学习手语沟通体验第二人生

[作者：邹春梅|来源：大众社会工作服务中心|时间：2013-06-18] [大中小]

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为了增进对残障人士的认识，共建关怀、互助、温馨的校园氛围， 6月14日下午，由东莞实验中学社工和残联社工联合举办的“体验第二人生”手语教学小组顺利开展第一期活动。作为一所以学业为主的高中，学生们平常较少时间与外界接触，亦甚少对残障人士有所了解。通过本期小组，期待能让更多的学生朋友丰富和拓展相关知识，提升与残障人士的沟通技巧。

活动以认识游戏“帮我签个名”开场，鼓励学生通过主动收集信息、礼貌邀请他人签名的方式，在较轻松、活跃的气氛下，相互认识和熟悉。随后，在残联社工的教授下，学生们开始从基础的手语“A、B、C……”24个英文字母开始，逐渐扩展到紧贴学生校园生活的词组、句子，最后以游戏的方式，检验和巩固学生们的所学。整节小组趣味横生、快乐无限。

接下来的几节小组中，社工将会继续以学生校园生活和日常生活用语为出发点，逐步深化和拓展手语教学内容，让学生们能够在小组中品味“第二人生”沟通的妙趣。另外，社工亦期待以小组为平台，在小组完结后，组织学生和残障人士开展互动交流活动，增进实际运用能力，培养学生关爱残障人士、关怀社会的情怀。

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