一谈到开展小组，服务于长者的社工很自然都会想到“读报”，这应该算是长者组社工的基本功了。貌似简单的“读报”，内里却有大学问。我的读报小组叫“时事趣谈小组”，我的重点不是“读”，而是“谈”，以与组员们生活贴近相关的新闻、熟悉的话题、趣闻为引子，组织他们展开话题，分享讨论。

“读”与“听”是单向的，而“谈”则是双向的，首先要听懂，然后是思考与联想，才有谈论。老人们普遍生活方式简单，与社会接触少，知识面相对较窄，电视新闻是老人们接触最多，也最直观、形象的新闻媒介，但老人对于与他们的现实生活联系较少的国际、国家大事、政策类的新闻却没什么印象。电视新闻都如此，更何况单向的“听报”？！所以读报小组要真正起到“让组员紧跟时代的步伐，老有所学，丰富其生活知识，保持与外界的联系，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力”的作用，靠的是“谈”！谈出兴趣，谈出联系、谈出印象。

首先，要选择合适的题材。所谓合适，是指与组员们生活贴近相关的新闻、熟悉的话题、趣闻，不一定是当前最重要的新闻。记得我的第一次时事趣谈小组活动，原以为准备充分的我遭遇了组员们的反应冷淡，他们静悄悄地看着我，没好奇、没兴奋、甚至有打瞌睡的。经验告诉我，题材的选择上一是有了解的需要，老人们普遍或多或少存在些小毛病，对医疗方面如黑诊所等题材更感兴趣；二是与生活相联系的，如：提前预告“月全食”让老人们留意欣赏，然后再读报《天现奇观“月全食” 市民争睹“红月亮”》，亲身经历了，这就更有可谈性了。

其次，是要选择合适的切入点。同一则新闻，不同的切入点，效果大相径庭。假如你看到《中国粮食生产后环节损耗惊人—一年损耗粮食超700亿斤》这题材你会以什么为切入点呢？从节约粮食的角度？恐怕效果并不好。听得太多了，没什么可谈性。但以解放初期的“交公余粮”这一现象为切入点引出，贴近他们的过去生活，从收割、仓储、运输、加工的每一环节，大家都有很多的分享。当然，切入点找不准是常有的事情。读报时先读标题，然后简短介绍，第一切入点试试看，没反应，马上调整，再试试另一个。经过不断地思考和尝试，慢慢就能摸准老人们的喜好了。

最后，要有意识地引导、培养适当的新闻关注点。新闻报道离不开国家大事、政策调整等离老人们现实生活较遥远的政治题材，如果老人不熟悉都不谈的话，即使时事趣谈小组一周一次，在选材上也要花很大力气。其实，我们可以尝试有意识地持续培养老人们对相关新闻的兴趣，每次穿插一点点，尽量说得简单明了些，而且想办法与他们的实际生活搭上联系。今年新闻报纸报道最多的基本都是“反腐倡廉”这一话题了，社工先从《周永康“落马”释放反腐最强信号》介绍全国目前反腐肃贪情况及东莞现况，引起大家关注；然后在每次小组谈及相同话题时提醒“上次我们讲过，这次又有新消息啦”，如分享《点名通报违规购买发放月饼案》等一系列的新闻，引导长者关注新闻点。现在，部分组员已开始主动关注习主席的外交手段，还能主动分享在APEC会议上中日元首握手时的新闻细节。

此外，还有一些小技巧可以应用。如，当组员分享时跑题怎么办？关键看其他组员的反应。大家反应好，感兴趣就顺水推舟；不感兴趣，就婉转收尾转入正题。又如，巧设悬念，组员们在思考的过程中，印象就更深了。当然，组员们普遍注意力难以长时间保持，小组活动一般以一小时为宜，而且在尾部适当增加“笑一笑，十年少”等笑话，细细地解说其中的笑点，让组员们听明白，在欢笑声中结束，增强他们再次参加的动力。

其实，就读报小组这形式而言，它很简单，谁都能做，所以才容易被一些资深的社工所不屑。就如做饭一样，人人都会做，但出色的厨师却少之又少。所以，读报小组也是为老人服务的一种形式，只要能满足老人的实际需要，就应该不拘形式，考虑采用。用心去尝试吧，在细节上下手，不断地琢磨，在简单中见真功夫，相信总有一天能成为独当一面的“大厨”的。